Vides higiēna

Kas ir vides higiēna:

Vides higiēna ir jēdziens, kas saistīts ar vides sanitāro apstākļu saglabāšanu, lai novērstu to, ka tas kaitē cilvēka veselībai.

Šādā veidā vides higiēna paredz piesardzību attiecībā uz indivīda ārējiem ķīmiskajiem, fizikālajiem un bioloģiskajiem faktoriem. Tā kā šiem faktoriem var būt ietekme uz veselību, vides higiēnas mērķis ir novērst slimības, veidojot veselīgas telpas.

Vides higiēnai jānodrošina gan pašreizējo, gan nākamo paaudžu veselība. Dažas vides higiēnas jomas ir: dezinfekcija (lai kontrolētu baktērijas, kaitēkļus un organismus, kas kaitē veselībai), fumigācija, dezinfekcija un žurku kontrole.

Hipotētiskajā indivīda mājā, lai ieliet toksiskos atkritumus konkrētā ielā, valsts pienākums ir tīrīt vietu, dodoties uz specializētiem uzņēmumiem vides higiēnā. Tādējādi personām, kas šķērso vietni, nav atļauts saslimt ar šādu atkritumu iedarbību.

Vides higiēna virtuvē

Lai nepieļautu, ka pārtika kļūst par slimības pārnešanas līdzekli, mums ir jāveic šādi piesardzības pasākumi:

Nepārtrauciet pārtiku istabas temperatūrā. Atkausēšana jāveic saldēšanas temperatūrā vai ar pārtiku zem tekoša ūdens tīrā un dezinficētā vietā;

Nekavējoties izmantojiet pārtiku, kas ir atkausēta, un neatjaunojiet to;

Pārtikas produktiem, piemēram, makaroniem, gaļai, sviestmaizes pildījumiem utt., Jābūt labi uzglabātiem, ņemot vērā, ka viņiem ir nepieciešama aizsardzība pret kukaiņiem, putekļiem un citiem kaitīgiem līdzekļiem;

Virtuvēs izmantotajiem izgāztuvēm jābūt ar pedāļa, vāka un plastmasas maisiņiem, lai saglabātu visus kaitēkļus (žurkas, tarakānus utt.). Tas arī novērš, ka ar rokām var pieskarties miskasti, piesārņojot to;

Atkritumi ir pareizi jāglabā piemērotā vietā, lai tos izņemtu.

Pasaules Veselības organizācija ir noteikusi galvenos trūkumus ikdienas paradumos, kas var izraisīt pārtikas piesārņojumu, tostarp:

Pārtikas sagatavošana ilgi pirms patēriņa;

Gatavie ēdieni bieži tiek atstāti ilgstoši saskarē ar istabas temperatūru (piemēram, plīts vai krāsns iekšpusē);

Vāja vai nepietiekama ēdiena gatavošana;

Krusta piesārņojums (neapstrādātu pārtikas produktu sajaukšana ar vārītiem pārtikas produktiem, piemēram, izmantojot to pašu tvertni vai to pašu nazi, lai sagrieztu divus dažādus pārtikas produktus);

Piesārņoti cilvēki, kas gatavo pārtiku.

Vides higiēna un slimību attīstība

Vides higiēnas trūkums var rasties ar nepamatotu organisko, rūpniecisko atkritumu, piesārņojošo gāzu, materiālu priekšmetu, ķīmisko elementu utt.

Vides piesārņojums rada traucējumus ekosistēmu pareizai darbībai, nogalinot dažādas dzīvnieku un augu sugas. Cilvēks ir arī nelabvēlīgā situācijā ar šāda veida rīcību, jo tam ir nepieciešams daudz ūdens resursu, gaisa un augsnes, lai dzīvotu ar dzīves kvalitāti un uzturētu labu veselību. Kad šie trīs līdzekļi ir piesārņoti, tiek pārbaudīta slimību attīstība, no kuriem daži ir parādīti tālāk:

Caur ūdeni pārnēsājamās slimības - Gastroenterīts, Amebiasis, Giardiasis, Tifu drudzis, holēra, Leptospiroze, Verminoses (šistosomoze vai ksistoze);

Zemes pārnēsātās slimības - Stingumkrampji un verminozes (ascariasis, plakantārpas, cisticerks, oksiureoze, āķi)

Ar gaisu pārnēsājamās slimības - Alerģiski traucējumi (bronhīts, rinīts un astma)

Piesārņots gaiss var saturēt daļiņas, kas var izraisīt nopietnas veselības problēmas. Papildus piesārņojošiem materiāliem gaisā var būt arī dažādi mikroorganismi, kas izraisa slimības. Ņemot vērā šo faktu, mēs tagad pieminam dažas slimības, ko izraisa vīrusi un baktērijas.

Vīrusu izraisītas slimības (aukstuma, gripas), citi vīrusi (cūciņas, masalas, masaliņas, poliomielīts, vējbakas)

Baktēriju izraisītas slimības - (tuberkuloze, meningokoku meningīts, bakteriāla pneimonija, garais klepus)

Vides higiēna agrīnā bērnībā

Ir labi zināms, ka laba vides higiēna nākotnē ir atkarīga arī no izglītības, ko šodien piešķir bērniem un jauniešiem. Tāpēc daudzās skolās vides higiēna ir bijusi problēma, ar ko saskaras studenti, lai viņi varētu:

saprast, ka veselība ir visu tiesības un cilvēka izaugsmes un attīstības centrālā daļa;

saprast, ka veselības stāvoklis ir sakarības ar fizisko, ekonomisko un sociālkultūru vidi rezultāts, zinot, kā identificēt faktorus, kas ietekmē personisko un kolektīvo veselību vidē, kurā viņi dzīvo;

jāzina un jāizmanto veidi, kā individuāli un kolektīvi iejaukties veselībai kaitīgiem faktoriem, kas ir atbildīgi par viņu veselību un apkārtējo personu veselību;