Diagramma

Kas ir diagramma:

Diagramma ir grafisks attēls, ko izmanto, lai parādītu vienkāršotu shēmu vai kopsavilkumu par tēmu.

To parasti veido atslēgvārdi vai jēdzieni, kas ir saistīti ar līnijām un bultiņām, kas nosaka motīvu, kas jāievēro, lai izprastu tēmu.

Vārds nāk no latīņu termina diagramma.atis . Tie var būt sinonīmi: grafika, zīmējums, shēma, attēls un skice.

Diagrammas bieži tiek izmantotas kā mācību līdzeklis, jo ir zināms, ka satura asimilācija notiek vieglāk, izmantojot shēmas un grafiskos attēlus. To var izmantot arī uzņēmuma organizācijas plūsmas demonstrēšanai.

Diagramma ir nosaukums, kas piešķirts shēmai, ko izmanto kā pamatu filmu vai televīzijas programmu scenāriju organizēšanai.

Diagrammai, ko izmanto kā darbības vārdu, ir nozīme, kāda ir publikācijā izmantoto grafisko elementu, piemēram, laikrakstu, grāmatu, plakātu un tīmekļa vietņu, organizēšanai un izplatīšanai .

Ishikawa diagramma

Šo diagrammu, ko sauc arī par cēloņu un seku diagrammu, Fishbone diagrammu vai 6M diagrammu, izveidoja Kaoru Ishikawa.

Galvenā lietderība ir kļūt par līdzekli kvalitātes kontroles uzlabošanai, nosakot svarīgākos problēmas aspektus, lai to atrisinātu, un novērstu to atkārtotu.

Uzņēmumi un darba grupas izmanto Ishikawa diagrammu, lai veiktu novērtējumus un kontrolētu to administratīvo procesu un to darbības kvalitāti.

Diagramma palīdz identificēt iespējamos problēmu cēloņus, kurus var iedalīt sešos dažādos veidos, ko sauc par 6M: darba metode, izejmateriāli, darbaspēks, mašīnas, mērījumi un vide.

Kā izmantot Ishikawa diagrammu

Lai izmantotu diagrammu, jums ir jānosaka risināmā problēma un jāapkopo informācija par to. Apgabalā iesaistītajai darba grupai ir jāsasniedz un jāizmanto savāktā informācija, lai apkopotu 6.M diagrammu.

Diagrammā jāiekļauj: nosaukums, analizējamā problēma, centrālā ass, kas norāda uz vēlamo risinājumu, faktori, kas ietekmē, un iespējamie cēloņi, kas saistīti ar problēmu.

Skatīt Ishikawa diagrammas nozīmi.

Pareto diagramma

Tas ir grafs, ko izveidojis ekonomists Vilfredo Pareto, kura mērķis ir atrast un pasūtīt galvenos zaudējumu vai problēmu rašanās gadījumus uzņēmumā.

Diagramma balstās uz Pareto principu 80/20. Saskaņā ar šo principu 80% iegūto rezultātu izraisa tikai 20% cēloņu. Tas nozīmē, ka tikai dažas problēmas var radīt ievērojamu zaudējumu uzņēmumam, bet daudzām mazām problēmām var nebūt tik daudz zaudējumu.

Kā izmantot Pareto diagrammu

Pirmais solis ir noteikt problēmu vai zaudējumus, kurus vēlaties izpētīt un atrisināt. Tad ir jāorganizē tabula, kurā jānorāda dati par izvēlēto problēmu, ierakstot to skaitu. Piemēram: 1. problēma notika 15 reizes, 2. problēma notika 12 reizes utt.

Pēc šo datu ierakstīšanas jāizvēlas, kuri problēmas aspekti tiks analizēti. Šie dati jāorganizē arī pēc notikumu daudzuma, visaugstākajā secībā līdz zemākajam.

Kad visi numuri ir ievadīti, jums ir jāaprēķina, cik bieži katra situācija notiek. Šie dati ir jāizmanto diagrammas konstruēšanai.

Skatiet vairāk par Pareto diagrammas nozīmi.

Venn diagramma

Venn diagrammu, ko sauc arī par Sets diagrammu vai loģisko shēmu, izveidoja matemātiķis Džons Venns, un to plaši izmanto matemātikā un statistikā.

Tā ir organizācijas forma, kas izmanto ciparu kopas, kurās dati tiek grupēti, izmantojot ģeometriskos attēlus, īpaši apļus, kas savieno numuru vai informācijas kopas

Šī organizācijas forma ar ģeometriskiem rādītājiem atvieglo datu vizualizāciju un interpretāciju.

Venn diagramma palīdz jums viegli redzēt, kuri dati atrodas vienā situācijā un kuri dati ir vairāk nekā vienas situācijas daļa.

Tāpat ir viegli vizualizēt, kas ir datu savienība (U) un kas ir krustošanās (∩), tas ir, kopējie dati visiem kopumiem. Skatīt piemēru:

Skatiet arī Venn diagrammas nozīmi.

Nolana diagramma

Šī diagramma, ko radījis politologs Deivids Nolāns, ir domāts, lai palīdzētu noteikt, kurš politiskais viedoklis ir domāts cilvēka domāšanā.

Nolan izstrādāja diagrammu, ņemot vērā vispazīstamākās politiskās domas straumes. Viņš iedalīja iedalījumu piecās tendencēs: labajā, kreisajā, liberālajā, totalitārajā un centrālajā.

Lai izmantotu diagrammu, jums ir jāatbild uz anketu, kurai mūsdienās ir dažādas versijas. No atbildēm, kas sniegtas uz aptaujas anketu, ir iespējams zināt, ar kādu politiskās domas aktu ir vairāk identificēšanas.

Pēc Nolana domām, iespējamie rezultāti ir šādi:

  • pareiza tendence (tā dod priekšroku tam, ka nav iejaukšanās ekonomikā un pieņem dažus morālus ierobežojumus);
  • (dodot priekšroku iejaukšanās ekonomikā un nepiekrītot iejaukšanās morālajām vērtībām);
  • uz centru (lielāks līdzsvars starp noteiktajām brīvībām un ierobežojumiem);
  • liberāla tendence (identificēšana ar brīvību ekonomikā un morāles jautājumos);
  • statistiskā tendence (tā atbalsta dažus ierobežojumus ekonomikas un morāles jautājumos).

Uzziniet vairāk par Nolan diagrammu.

Linus Pauling diagramma

Šī diagramma, ko izveidojis zinātnieks Linus Paulings, ir pazīstams arī kā Elektroniskās izplatīšanas diagramma vai Aufbau princips.

To izmanto ķīmijā pētījumiem, kas saistīti ar atomiem. Šī studiju metode palīdz saprast atomu, to elektronu un jonu īpašības un īpašības no to enerģijas apakšlīmeņiem.

Diagramma tiek uzskatīta par vienu no labākajiem skaidrojumiem par to, kā jonus un elektronus izplata caur atomu slāņiem. Ar to ir iespējams uzzināt, piemēram, cik slāņu aizpilda katrs atoma elements.

Linus Paulings izveidoja diagrammu no ķīmisko elementu sadalījuma secības periodiskajā tabulā, ko organizē pēc atomu skaita, no mazākajiem līdz lielākajiem. Šim nolūkam viņš uzskatīja septiņus atomu slāņus, kurus attēlo burti K, L, M, N, O, P, Q.

Sīkāku informāciju par Linus Pauling diagrammu.

Klases diagramma

Klases diagramma tiek izmantota datoru programmēšanā un šajā diagrammā ir attēlotas projekta struktūras un klases attiecības. Tā ir vienota modelēšanas valodas (UML) vai vienotās modelēšanas valodas būtiska sastāvdaļa.

Diagrammas pamatfunkcija ir parādīt UML mērķus un organizēt visu sistēmu izstrādes kodēšanu.

Diagrammā jāietver visas klases, kas nepieciešamas, lai sistēma darbotos, kas ir projekta prasītās īpašības un atribūti.

Kā veidojas klases diagramma

Diagrammā papildus klasēm ir iekļauts: atribūts, asociācija un darbība. Atribūti ir klases raksturlielumi, kas var būt, piemēram, vārds un atpazīstamība (publiska vai privāta).

Asociācija ir saistīta ar attiecību starp klasēm un to, kā informācija nonāk un iziet no sistēmas. Operācija, kas satur arī redzamību un nosaukumu, attiecas uz abstrakta objekta funkciju.

Skatiet klases diagrammu.

Dispersijas diagramma

Šo diagrammu izmanto, lai parādītu datu kopas vērtības un apstiprinātu attiecības starp tām.

To sauc arī par korelācijas diagrammu, jo datu ievietošana diagrammā ļauj viegli saskatīt attiecības starp vērtībām vai elementiem.

Iegūtās vērtības tiek parādītas grafikā ar koordinātām, kas sakārtotas uz horizontālas ass un vertikālās ass. Tad tiek atzīmēti punkti, kuros dati tiek savienoti.

Diagramma tiek izmantota kā kvalitātes līdzeklis, lai novērtētu ietekmes vai cēloņu un seku attiecības starp elementiem.

Piemēram, saikne starp izdevumiem un ienākumiem, starp dzīves kvalitātes rādītājiem un paredzamo dzīves ilgumu, kā arī attiecības starp svaru / augstumu, kas sagaidāms vecumam.

Citas diagrammas

Fāzes diagrammu izmanto, lai noteiktu vērtības attiecības starp vielas spiediena un temperatūras apstākļiem un fāzi, kurā tā atrodas (cietā, šķidrā vai gāzveida). Piemērs ir oglekļa dzelzs diagramma.

Darbības diagramma atspoguļo apstrādes plūsmas darbības kontrolei. Šo diagrammu izmanto, lai sekotu skaitļošanas procesa fāzēm. Aktivitātes diagramma tiek veidota, izmantojot vienoto modelēšanas valodu (UML).